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孤独症孩子如何进行视觉辨认能力的训练
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孤独症孩子如何进行视觉追视能力的训练
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孤独症视觉注视训练是一种针对孤独症儿童视觉注视障碍的训练方法。孤独症儿童常常表现出对周围环境的视觉注视不足，缺乏对他人面部表情和眼睛的注视，这会影响他...
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教授孩子通过 “给予” 表示分享（物品展示)，这意味着给予孩子某件玩具后，孩子立即回以极感兴趣的表情，一旦孩子表现出有兴趣，就马上把玩具递给他，并把玩具作...
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共同注意行为属于一项特別的交流技能，它一般在孩子6-12个月时出现，在出生后的第二年，正常发育儿童会增加它们的使用频率和范围。
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一些有意义的活动中，我们教授肢体动作模仿或身体运动模仿能力。这两种模仿情况下，手势模仿通常在感觉社交常规活动（尤其是唱歌）和传统的沟通性肢体动作中进行...
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孤独症是一种神经发育障碍，它会对患者的社交和交流能力产生负面影响。语言训练是帮助孤独症儿童改善语言能力的关键方法之一。
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社会交往，也就是人际交往，是两个或两个以上的人出于自身需要，运用语言性或非语言性的方式交流信息、沟通感情、进行活动的过程。
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一、良好的亲子关系一）如何建立良好的的亲子关系？1. 提升孩子对父母的情感，喜欢父母，关注父母。2. 感情越深，孩子自发性沟通的动机会越高，主动沟通的行为越...
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了解过星宝的老师或家长想必对融合教育应该不陌生，为什么要让孩子去融合、什么样程度的孩子才能去融合等等一系列的问题都是值得我们去深思的。在早期融合教育环...
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婴儿出生后，很快会形成良好的视觉，他们通过观察物品和人类的行为，不断了解他们所处的世界、人和物。对婴幼儿而言，观察和倾听他人是非常重要的学习手段，他们...
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在听到指令时，孩子通常会出现以下几种情况：1、像没听到一样，没有任何的反应；2、听到了，故意逃避或者拒绝执行指令；3、家长在那里讲一堆道理，孩子听不懂，也...
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